北京将研发高职版“职业素养护照”

　　新京报讯（记者 方怡君）“当我步入社会，更深刻地感受到此前积累的职业素养，为我的职业发展带来很大帮助”。12月28日，正值北京市商业学校建校55周年，15届北京市商业学校毕业生张成龙回到母校。

　　1年前，张成龙手握职业素养护照顺利走上工作岗位。在他看来，这张全面记录学生在校期间成长质量和成长轨迹的职业素养护照，帮助企业更好的了解自己，也帮助自己成为受用人单位欢迎的、能迅速适应角色转化的人。

　　职业素养护照是北京市商业学校在探索学生职业素养培养的有益尝试。它借助大数据呈现学生的成长轨迹和质量，帮助学生进行职业素养的自我评价、诊断、提升。目前，职业素养护照已在全市16所职业学校试点。据悉，除中职版职业素养护照外，北京正在进行职业素养护照高职版的技术研发，未来全市有望形成覆盖中高职一体化的全国职业教育德育评价新模式。

　　北京16所职业学校试点职业素养护照

　　职业素养护照包含纸质版和网络版两种护照形式。通过课程、基础、专业、岗位、拓展五个模块，以职业素养学分和证书、证明、证章的评价方式，记录学生在思想品德、技术技能、文化艺术、体育科技等方面取得的成绩、荣誉和资格资质。

　　北京市商业学校校长助理何建勇介绍，通过职业素养学分、贯穿学生在校期间全程的成长折线图以及6个涵盖5个模块、20个素养指标的雷达图，清晰地呈现学生在职业精神和职业行为方面的具体表现。据介绍，继2016年北京市商业学校在全国首发职业素养护照后，该校已有逾五千名学生拿到“护照”。

　　登录“北京职业素养”微信平台，输入个人信息，就能看到个人在各个模块的成长情况。“素养雷达这一部分，会呈现每个人的行为指标、精神指标数据。比如我的’几何图形’会告诉我在艺术审美这块有短板，我就会通过参与活动等提升这部分能力。”北京市商业学校17级小学教育贯通班吴佳琦说。

　　在吴佳琦眼里，职业素养护照就像是成长之路的指明灯，能够通过大数据清晰地了解自己的优势和不足，也记录自己的成长轨迹。“知道自己该做什么，更有方向感，也更加自信。”

　　据悉，职业素养护照已在全市职教系统进行推广，全市有16所职业学校进行试点。据透露，北京正在进行职业素养护照高职版的技术研发，未来全市有望形成覆盖中高职一体化的全国职业教育德育评价新模式。

　　15个德育品牌进入北京第三批“一校一品”复评名单

　　当日，全市职业院校“一校一品”德育品牌复评总结活动在北京市商业学校召开。

　　近年来，北京市教委以“一校一品”优秀德育品牌创评活动，推动职业院校德育建设和德育实践创新。除了职业素养护照外，北京还通过评选挖掘多个具有典型性和普适性的德育品牌，并在全市进行推广。

　　2016年，市教委在全市范围内推出北京市职业院校德育“一校一品”项目，已评选出两批共19个优秀德育品牌。今年7月，第三批“一校一品”评选启动，目前共有15个品牌入围复评。

　　“很多学校都在结合自己的特点落实自己的德育工作。可以说，几批‘一校一品’工作已经将职业院校目前的德育工作进行了很好的凝练与总结。”北京市教委职成处处长王东江表示，目前北京市形成了不同类型的德育品牌，一方面，从院校整体工作建设的角度打造“面”的德育品牌；一方面，从院校某项具体德育工作打造“点”的德育品牌。

　　未来，北京进一步加强“一校一品”优秀德育品牌的宣传推广。如北京市职教活动月启动仪式上，设置“一校一品”专题展示板块，进行德育品牌特色活动展示演出，分享交流优秀德育品牌建设经验。同时，以科研引领品牌建设，形成相关课题研究报告、论文、案例。

　　新京报记者 方怡君 校对 李立军