科技企业跨界入局网课内容开发

新型网课“数字课堂”。

向阳而生

近日，全国多地初高中陆续明确了3月下旬的开学时间，但许多地方小学、幼儿园的返校时间仍未明确。居家上“网课”已经成为许多家长和学生生活中的头等大事。

3月19日，阿里巴巴联合人民教育出版社共同推出了新型网课“数字课堂”。据介绍，该学习系统是基于人教版小学1-6年级的正版教材开发的多媒体教学资源，学生可以跟着AI进行课文朗读、作业辅导。目前，这一系统已在智能音箱天猫精灵免费上线。

事实上，早在各地喊出“停课不停学”之际，诸多视频直播平台就成了网课的试水者。早在2月初，优酷联合近百家机构、万名老师共同发起“在家上课”计划，用公开直播课和点播课结合的方式提供在线教学服务。字节跳动扶贫联手大力小班在线教育，为乡村学子提供免费直播课程；虎牙也上线“一起学”品类，除了针对中小学生的直播课程，还有针对成人的行业技能与兴趣教育培训。此外，腾讯教育等互联网企业以平台和技术服务为支撑，帮助大中小学校搭建了数以万计的在线课堂，钉钉和飞书还成了联合国推荐的网课平台。

不过，这些在平台上线的网课内容或是提供网课的平台往往面临着没有合适网课教案的问题。日前发布的《老师网课行为图鉴》显示，近4成老师每天用于线上教学相关工作耗时超过6小时，其中有13.6%的老师耗时9小时以上，备课与批改作业是老师们最费时间的环节。

“面对在线学习的新环境，需要更加适合的新体验。”人教数字公司营销总监张雷表示，广大学生和家长对正版教材及配套数字教育资源的需求极为旺盛，同时智能语音、触屏融合等人机交互方式更容易被学生所接受，进而产生效果。

《中国城市儿童阅读调查报告》显示，中国有74.8%的孩子从2岁前便开始阅读，其中，喜欢数字化阅读和有声读物的孩子占比65.7%。智能音箱的AI聊天功能、儿童有声故事，天然受到小朋友的喜爱。天猫精灵教育内容运营负责人倪霞也透露，在此前的一次用户调研中，许多家长也对网课的教育质量表示担忧，“如果有寓教于乐内容的网课产品，相信能够帮助孩子解决在家上课的问题。”

“直播课程不能完全和线下课堂一样，要结合学科特点进行讲解。”在中国政法大学知识产权研究中心研究员赵占领看来，现在的很多网课都是复制课堂课程，比较简单，这导致了网课效果不佳。对于如何提高网课学习质量，北京大学教育学院长聘副教授尚俊杰也建议，科学制作多媒体课件、分块呈现教学内容、创新应用学习技术、善用游戏化思维等方式都可以促进学生在线教育中实现高效学习。华西都市报-封面新闻记者欧阳宏宇